دکتر مصطفی جعفرطیاری تاکید کرد؛
دانشکده ادبیات و علوم انسانی باید به پل پیوند سنت و تجدد و کانون آفرینش اندیشه‌های میان‌رشته‌ای تبدیل شود
تاریخ انتشار:
دانشکده ادبیات و علوم انسانی، با توجه به تنوع رشته‌ها و گستردگی حوزه‌های دانشی خود، ظرفیت ممتازی برای پیوند دادن میراث فکری و فرهنگی گذشته با مسائل و اقتضائات جهان معاصر دارد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر مصطفی جعفرطیاری، رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب، در دیدار با رئیس و اعضای هیئت علمی دانشکده ادبیات و علوم انسانی، ضمن بررسی ظرفیت‌ها، دستاوردها و برنامه‌های آموزشی و پژوهشی این دانشکده، بر ضرورت بازتعریف نقش و جایگاه آن در منظومه علمی دانشگاه، تقویت هم‌افزایی میان گروه‌های آموزشی و گسترش مطالعات و پژوهش‌های میان‌رشته‌ای تأکید کرد.
دکتر جعفرطیاری در این دیدار، با اشاره به رسالت دانشگاه ادیان و مذاهب در زمینه تعمیق شناخت متقابل ادیان، گسترش گفت‌وگوی میان‌دینی و توسعه تعاملات علمی و فرهنگی در عرصه‌های ملی و بین‌المللی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی را یکی از کانون‌های مهم تحقق این مأموریت دانست و اظهار داشت: این دانشکده به واسطه تنوع رشته‌ها و گستره حوزه‌های دانشی خود، از ظرفیتی ممتاز برای برقراری پیوند میان میراث فکری و فرهنگی گذشته با مسائل و اقتضائات جهان معاصر برخوردار است. ازاین‌رو، شایسته است با بهره‌گیری از این ظرفیت، به پل ارتباطی میان سنت و تجدد و کانون تولید، پرورش و بالندگی اندیشه‌های نو تبدیل شود.
وی با تأکید بر جایگاه و کارکرد مکمل دو گروه فلسفه و فلسفه معاصر افزود: گروه فلسفه باید با اتکا به میراث سترگ حکمت اسلامی، فلسفه و کلام، زمینه بازخوانی عالمانه، انتقادی و روشمند سنت فلسفی را فراهم آورد و گروه فلسفه معاصر نیز با بهره‌گیری از رهیافت‌ها و دستاوردهای نوین در عرصه‌هایی همچون فلسفه ذهن، فلسفه اخلاق و فلسفه دین، به واکاوی پرسش‌ها و مسائل بنیادین انسان و جهان معاصر بپردازد. هم‌افزایی این دو گروه می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری گفت‌وگویی ثمربخش میان سنت فلسفی اسلامی و جریان‌های فلسفی معاصر باشد.
رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب با اشاره به ضرورت ارتقای کیفیت و اعتبار تولیدات علمی و گسترش حضور مؤثر در مجامع علمی بین‌المللی خاطرنشان کرد: انتظار می‌رود این گروه‌ها با تولید آثار علمی فاخر، طراحی و اجرای پژوهش‌های مسئله‌محور و تربیت پژوهشگرانی برخوردار از دانش عمیق، قدرت تحلیل و مهارت‌های لازم برای حضور در عرصه‌های بین‌المللی، در تقویت عقلانیت، گسترش گفت‌وگوی فلسفی و پاسخ‌گویی به پرسش‌های بنیادین انسان معاصر سهمی اثرگذار ایفا کنند.
دکتر جعفرطیاری در تبیین مأموریت گروه‌های حقوق خصوصی و بین‌الملل و حقوق عمومی و کیفری نیز بر ضرورت پیوند میان مبانی فقهی و حقوق اسلامی با تحولات و نیازهای حقوقی جامعه تأکید کرد و گفت: این دو گروه باید با شناخت دقیق مسائل و چالش‌های حقوقی روز و بهره‌گیری روشمند از ظرفیت‌های فقه اسلامی، در مسیر ارائه نظریه‌ها، راهکارها و الگوهای حقوقی متناسب با نیازهای جامعه گام بردارند. موضوعاتی همچون حقوق بشر، حقوق بین‌الملل، حقوق خصوصی، حقوق کیفری بین‌المللی، حکمرانی و مسائل نوپدید حقوقی، از جمله عرصه‌هایی هستند که ظرفیت گسترده‌ای برای پژوهش‌های عمیق و اثرگذار دارند.
وی افزود: پژوهش‌های حقوقی دانشکده باید ضمن برخورداری از پشتوانه‌های نظری استوار و مبانی علمی متقن، با مسائل واقعی جامعه پیوندی وثیق داشته باشند و بتوانند در تعامل با نظام حقوقی بین‌المللی، ظرفیت‌های فکری و علمی حقوق اسلامی را به زبانی علمی، روشمند و قابل عرضه در مجامع تخصصی جهان معرفی کنند.
رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب در ادامه، با اشاره به جایگاه فرهنگی و تمدنی گروه زبان و ادبیات و ظرفیت‌های نظری و هنری گروه فلسفه و حکمت هنر اظهار داشت: ادبیات صرفاً مجموعه‌ای از دانش‌ها و مهارت‌های زبانی نیست، بلکه یکی از ارکان حافظه تاریخی، هویت فرهنگی و سرمایه تمدنی جوامع به شمار می‌رود. بازشناسی و بازخوانی میراث ادبی و زبانی ایران و جهان، در کنار شناخت تحولات و جریان‌های ادبی معاصر، می‌تواند زمینه‌ساز خلق آثار علمی و پژوهش‌هایی عمیق، ماندگار و اثرگذار باشد.
وی تعامل میان گروه زبان و ادبیات و گروه فلسفه و حکمت هنر را بستری ارزشمند برای گسترش مطالعات خلاقانه و میان‌رشته‌ای دانست و تصریح کرد: هم‌نشینی این دو حوزه می‌تواند به تعمیق مبانی نظری هنر، واکاوی نسبت زیبایی‌شناسی با فرهنگ و تمدن و آفرینش آثار علمی و هنری بینجامد؛ آثاری که در عین برخورداری از اصالت و ریشه‌های فرهنگی، از ظرفیت گفت‌وگو و ارتباط با مخاطبان و محافل علمی بین‌المللی نیز برخوردار باشند.
دکتر جعفرطیاری در بخش دیگری از سخنان خود، با تأکید بر ضرورت عبور از فعالیت‌های جزیره‌ای و استقرار فرهنگ همکاری و هم‌افزایی علمی میان گروه‌های آموزشی، اظهار داشت: یکی از مزیت‌های بنیادین دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تنوع و تکثر حوزه‌های دانشی آن است؛ اما این تنوع زمانی به سرمایه‌ای راهبردی و مزیتی رقابتی تبدیل خواهد شد که گروه‌های آموزشی از مرزهای متعارف فعالیت‌های تخصصی خود فراتر روند و در قالب طرح‌ها، برنامه‌ها و پروژه‌های مشترک به تعامل و همکاری بپردازند. فعالیت مستقل و جزیره‌ای گروه‌ها، بخش مهمی از ظرفیت‌های علمی و فکری دانشکده را از دسترس بهره‌برداری مؤثر خارج می‌کند.
وی در همین زمینه، تعریف و اجرای طرح‌های پژوهشی مشترک در حوزه‌هایی همچون فلسفه حقوق، حقوق و ادبیات، فلسفه و حکمت هنر، فلسفه معاصر، اخلاق کاربردی در حقوق کیفری و مطالعات میان‌رشته‌ای دین، فرهنگ و جامعه را ضروری دانست و افزود: چنین همکاری‌هایی افزون بر ارتقای عمق و کیفیت پژوهش‌ها، زمینه‌ساز شکل‌گیری ایده‌های بدیع، انتشار آثار علمی مشترک، گسترش مرزهای دانش و تقویت مرجعیت علمی دانشگاه خواهد بود. بی‌تردید، توسعه این رویکرد می‌تواند به یکی از وجوه تمایز دانشگاه ادیان و مذاهب در عرصه آموزش عالی کشور تبدیل شود.
رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب در ادامه، با تبیین جایگاه استادان در فرآیند تربیت علمی، فکری و اخلاقی دانشجویان، رسالت اعضای هیئت علمی را فراتر از تدریس و انتقال دانش دانست و اظهار کرد: استادان صرفاً عهده‌دار ارائه محتوای آموزشی و تدریس واحدهای درسی نیستند، بلکه در شکل‌گیری شخصیت علمی، فکری و اخلاقی دانشجویان نقشی بنیادین دارند و به‌عنوان الگوهای علمی و رفتاری، در ترسیم مسیر آینده آنان تأثیرگذارند. رسالت دانشگاه آن است که دانش‌آموختگانی تربیت کند که در کنار دانش تخصصی و توانمندی علمی، از روحیه مسئولیت‌پذیری اجتماعی، تعهد اخلاقی و بینش دینی نیز برخوردار باشند.
وی حمایت از انجمن‌های علمی دانشجویی، برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی، نشست‌های تخصصی و حلقه‌های علمی و فراهم‌سازی زمینه مشارکت فعال دانشجویان در فعالیت‌های پژوهشی را از جمله بسترهای مؤثر برای تحقق این هدف برشمرد و بر ضرورت تعمیق ارتباط استادان با دانشجویان و فراهم آوردن فرصت‌های شایسته برای شکوفایی استعدادهای علمی و پژوهشی آنان تأکید کرد.
دکتر جعفرطیاری در پایان، ضمن قدردانی از تلاش‌ها و خدمات علمی و آموزشی اعضای هیئت علمی، بر آمادگی مدیریت دانشگاه برای حمایت از برنامه‌ها و پیشنهادهای سازنده دانشکده تأکید کرد و گفت: «من خود را خادم مجموعه دانشگاه و اعضای هیئت علمی می‌دانم و آمادگی دارم با همفکری، همراهی و همکاری شما استادان، برای رفع موانع پیش روی آموزش و پژوهش و فراهم‌سازی زمینه رشد و بالندگی علمی دانشگاه تلاش کنم. دانشگاه ادیان و مذاهب خانه علمی و فکری شماست و پیشرفت و تعالی آن در گرو مشارکت، همدلی و تلاش مشترک همه اعضای این خانواده دانشگاهی است.»
رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی: هم‌افزایی گروه‌های آموزشی، زمینه‌ساز ارتقای جایگاه علمی دانشکده است
در ادامه این نشست، دکتر وحید سهرابی‌فر، رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی ضمن قدردانی از حضور و توجه رئیس دانشگاه به مسائل، ظرفیت‌ها و برنامه‌های این دانشکده، گزارشی از وضعیت آموزشی، پژوهشی و فرهنگی و مهم‌ترین فعالیت‌ها و دستاوردهای آن ارائه کرد.
وی با اشاره به ظرفیت‌های علمی و تخصصی شش گروه آموزشی دانشکده، بر ضرورت بهره‌گیری هدفمند از توان علمی اعضای هیئت علمی، تقویت ارتباط و تعامل میان گروه‌ها و تدوین برنامه‌های مشترک برای ارتقای کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی تأکید کرد.
رئیس دانشکده ادبیات و علوم انسانی همچنین با تشریح دیدگاه‌ها، مسائل و اولویت‌های پیش روی این مجموعه، توسعه طرح‌های پژوهشی میان‌رشته‌ای، حمایت از فعالیت‌های علمی و نشریات تخصصی، تقویت زیرساخت‌های آموزشی و پژوهشی و گسترش تعامل با مراکز علمی و دانشگاه‌های داخلی و خارجی را از جمله ضرورت‌های پیش روی دانشکده برشمرد.
در ادامه، اعضای هیئت علمی گروه‌های آموزشی نیز ضمن ارائه دیدگاه‌ها و پیشنهادهای خود، به تبیین ظرفیت‌ها، دستاوردها و مسائل حوزه‌های تخصصی‌شان پرداختند.
بررسی راهکارهای ارتقای کیفیت آموزش، توسعه همکاری‌های علمی و پژوهشی، طراحی و اجرای پروژه‌های مشترک، تقویت فعالیت‌های علمی دانشجویی و بهره‌گیری مؤثرتر از ظرفیت‌های موجود برای افزایش تأثیرگذاری علمی و فرهنگی دانشکده، از مهم‌ترین محورهای مطرح‌شده در این بخش از نشست بود.
در این دیدار، همچنین بر ضرورت تقویت ارتباط مستقیم مدیریت دانشگاه با دانشکده‌ها، شناخت دقیق ظرفیت‌ها و مسائل موجود و بهره‌گیری از دیدگاه‌ها و پیشنهادهای اعضای هیئت علمی در فرآیند برنامه‌ریزی و تصمیم‌سازی تأکید شد؛ رویکردی که می‌تواند با تقویت مشارکت جمعی و همدلی سازمانی، زمینه‌ساز ارتقای جایگاه علمی، فرهنگی و پژوهشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی و ایفای نقشی مؤثرتر در تحقق مأموریت‌های علمی و بین‌المللی دانشگاه ادیان و مذاهب باشد.
